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2016年厦门大学传播学考研重难点解析

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护花使者 发表于 2015-5-26 15:15:44 |显示全部楼层
  [思睿厦大考研]马上就到暑假了,距离2016年的考研冲刺也越来越近了。那么,在最后这几个月的时间,思睿厦大考研网将针对厦门大学传播学考研复习重难点和方法指导给大家。希望,在最后的关键时刻能够给大家以帮助。
  第一辑传播学史论
  传播学是新闻传播学一级学科下的一个二级学科。传播学诞生于20世纪上半叶,是多学科分化整合的结果。自引入我国后,传播学已成为我国高等院校新闻传播学及相关专业的必修课程。传播学主要研究人类传播活动的演进;信息传播的形态、特点、过程、模式及规律;大众媒介与社会结构各个层面的互动关系等,为理解人类传播活动提供理论知识。随着信息传播活动的日益发展,传播学的重要性日益凸现。
  一、传播学史论主要的考试内容:
  传播学史论考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。以下将分部分具体加以分析:
  (一)传播学史。
  主要内容包括:1)传播学诞生的时间、地点、首先产生于美国的原因。2)传播学诞生的主要背景。3)传播学的思想来源、学科基础。4)传播研究早期重要人物(奠基人与创立人)及其贡献。5)当代传播研究的主要发展(批判学派的主要流派、理论基础、与传统学派的差异等)。
  重点:传播学的思想来源(学科、人物);传播研究早期重要人物及其贡献。难点:传播学的思想来源(学科、人物);
  (二)传播学研究对象和研究方法:
  主要内容包括:1)传播学研究对象的界定。2)传播学研究的方法体系。3)定量研究方法(实地调查法、内容分析法、实验法、个案研究法)。4)定性研究方法。5)定量方法与定性方法的差异与结合。
  重点:定量研究方法;定性研究方法;可能会考名词解释。
  (三)传播:
  主要内容包括:1)传播的定义以及对传播的思考。2)传播的类型:人向传播、人际传播、群体传播与组织传播、大众传播等。3)人类传播演进的过程;符号和信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代、网络传播时代。4)人类传播演进的规律。
  重点:传播的类型;人类传播演进的过程;
  (四)信息、符号与讯息:
  主要内容包括:1)信息及相关概念(信息化等)。2)三论(信息论、控制论、系统论)。3)信息的特征;客观性和普遍性、表达性、流动性。4)信息革命与信息社会。5)符号的概念、特征与类型。6)有关符号的理论:“符号互动论”。7)讯息。
  重点:信息及相关概念;三论;符号的概念、特征与分类。容易出名词解释。
  (五)传播类型:
  主要内容包括:1)人内传播的定义。2)人际传播的定义、特征及相关理论。3)群体传播的定义、相关概念及相关理论。4)组织传播的定义、形式与功能。5)大众传播的定义与特征。
  (六)传播的功能:
  主要内容包括:1)大众传播功能研究的发展历程。2)大众传播的正功能。3)李普曼及拟态环境、刻板印象。4)拉扎斯菲尔德和默顿的“麻醉精神说”。
  重点:大众传播的正功能;李普曼及拟态环境、刻板印象。拟态环境、刻板印象可能出名词解释,大众传播的功能可能出现在简答题。
  (七)传播过程与传播模式:
  主要内容包括:1)波洛的传播过程观。2)传播模式的类型:线性传播模式、控制论传播过程模式、系统论传播过程模式。3)线性传播模式的主要缺陷。4)重要的传播模式:拉斯韦尔5W模式、奥斯古德—施拉姆模式、赖利夫妇模式等。
  传播过程与传播模式是传播学理论复习的一个重难点,对于几种重要传播模式的内容、特点和缺陷等内容,考生都要有很好地掌握。本章重点:线性传播模式的主要缺陷;重要的传播模式。
  (八)传播者与传播体制:
  主要内容包括:1)传播体制研究与媒介规范理论。2)“报刊的四种理论”及其修正、发展与批评。3)把关的概念、基本过程及把关人受到的各种影响因素(政治法律因素、经济因素、社会文化因素、信息自身因素、传播组织自身的因素、受众因素、技术因素、传播者个人因素等)。4)媒介组织及其结构。5)媒介专业主义及其反思。6)文化霸权、意识形态控制和社会顺从。
  重点:“报刊的四种理论”;把关人;媒介专业主义;文化霸权。难点:“报刊的四种理论”。
  (九)传播内容:
  主要内容包括:1)大众传播内容的特征。2)信息娱乐。3)对西方大众传播内容的一般性结论。4)大众文化。
  重点:大众文化。可能出现在论述题中。
  (十)传播媒介:
  主要内容包括:1)媒介的概念。2)施拉姆的认识媒介的八个原则。3)报纸的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。4)广播的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。5)电视的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。6)互联网的概念、传播特点、传播手段及其传播优势。7)媒介融合。8)选择媒介的或然率公式。9)英尼斯、麦克卢汉及多伦多学派的媒介观。10)公共媒介。11)跨国大型媒介集团。
  (十一)受众:
  主要内容包括:1)受众的概念、特征、类型。2)受众观的变迁。3)受众的分化。4)受众商品论。5)受众的选择性行为与解读方式:选择性注意、选择性理解、选择性记忆。6)受众的权利。7)关于受众的各种理论:个人差异论、社会分化论、社会关系论、文化规范论、社会参与论等。
  受众研究是传播学研究的一个重点,本章要作为重点章节认真复习。本章重点:受众商品论;受众的选择性行为;受众的权利;关于受众的理论。
  (十二)传播效果
  主要内容包括:1)传播效果研究的发展历程:枪弹论、有限效果论、适度效果论。2)早期重要的传播效果研究。3)传播效果的类型。4)认知理论与传播效果。5)态度劝服研究。6)宣传研究。7)两级传播论。8)创新扩散论、网络分析。9)群体规范、群体压力、群体动力及社会认同研究。10)舆论研究与沉默的螺旋。11)议程设置、铺垫作用、议程建构。12)知识沟、数字沟。13)媒介对现实的建构。14)涵化理论。15)电视暴力研究。16)性别研究。17)媒介效果理论的新发展。18)对传播效果研究的批判。
  传播效果研究是传播学研究的核心,也是传播学理论复习的重中之重。其中的核心概念和理论成果都要求考生好好理解和掌握。
  (十三)传播研究的新领域:
  主要内容包括:1)新媒介研究。2)全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附。3)国家形象与大众媒介。4)媒介事件。5)公共新闻学、公共领域与市民社会。6)健康传播学。7)媒介素养。8)消费主义与大众媒介。9)阶层、社会公平与大众媒介。10)其他传播研究的前沿课题。
  重点:发展传播学;健康传播学;媒介素养。
  二、复习方法指导
  在传播学史论的复习中,思睿厦大考研网建议2016年的考生们可参考以下办法:
  1、理解概念或理论的本质。传播学中有一些概念和理论的内容并不通俗,抽象程度高,难以理解,这就需要考生多花工夫,多看书,将概念或理论的本质弄清楚。例如拟态环境的概念、沉默的螺旋理论运行的过程、容器人的概念等,有的是形象化的表达,有的是抽象的符号,需要细心研究。
  2、将零散的知识点汇总整理。《传播学教程》一书中,内容比较散,因此在理解记忆前需要大家进行整理归纳,比如关于“议程设置功能”理论的内容,课本上比较散乱,在不同的时期,经过了几位学者的研究,因此关于这一理论的内容,就需要进行综合归纳整理,以便更好的复习,以及在作答时更加快捷。
  3、建构起知识框架。知识框架建立之后才会形成整体思路,才有助于更加全面的把握问题。研究生入学考试不是单元测验,而是综合考察,因此综合理解是复习传播学教程这本书的出发点。
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